Натюрморт - Ромашки - - панно з солоного тіста на основі з картону

Цілі і завдання:

  • познайомити учнів з поняттями «інтер’єр», «панно»;
  • удосконалювати практичні навички в техніці рельєфної ліплення з солоного тіста;
  • розвивати навички вирішення композиційних завдань;
  • сприяти емоційної розрядки;
  • розвивати рухову активність і дрібну моторику рук;
  • збагачувати чуттєвий досвід учнів; виховувати працелюбність, самостійність, відповідальність;
  • зміцнювати міжпредметні зв’язки (ІЗО, література, музика).

Обладнання:

  • для учнів — клейонка, солоне тісто, качалка, баночка для води, серветка, стеки, штампики, бісер, крупа, картон 16х24; тасьма — 20 см. шаблони вази і ромашок (3 шт.);
  • для вчителя — магніти, шаблони вази і ромашок.

Зоровий ряд:

  1. Репродукції із зображенням квіткових натюрмортів (розвішані в різних місцях класу).
  2. Зразки виробів з рельєфним декором (вази, посуд, коробочки).
  3. Фотографії та ілюстрації з книг із зображенням рельєфів, квітів, декоративних панно.
  4. Творчі роботи учнів минулих років (рельєфні панно).

Літературний ряд:

  1. З. Александрова «Букет».
  2. Т. Білозеров «Ромашка».

Музичний ряд:

  1. Аудіозапис «Звуки лісу».

ХІД ЗАНЯТТЯ

I. Організаційний момент.

1. Привітання.

2. Перевірка готовності учнів до заняття.

II. Повідомлення теми заняття.

Людина завжди прагнути до краси, краса збагачує душу людини, робить його добрішим, радіснішим, сильніше. З давніх часів люди намагалися прикрасити все, що їх оточує: одяг, предмети побуту, меблі, будинки. Будинок прикрашається зовні і всередині.

Уявіть себе художниками. Вам дано завдання прикрасити дитячу кімнату.

Вихователь: Що ви запропонуєте для її прикраси?

Учні: Гарні меблі, квіти, іграшки, килим, картини, дитячі малюнки і вироби.

На цьому занятті ми дізнаємося, що для прикраси приміщень можуть використовуватися рельєфи, навчимося створювати композицію рельєфу, використовуючи шаблони, і самі виготовимо декоративний рельєф, і кращими роботами прикрасимо наш клас.

III. Вступна бесіда.

На минулому занятті ви познайомилися з рельєфною ліпленням, зробили кілька робіт у цій техніці. І сьогодні в класі представлена ​​маленька виставка ваших робіт, виконаних з солоного тіста. У всіх робіт є плоска підстава з тіста або картону, на ньому розташовано об’ємне або поглиблене в основу зображення.

Вихователь: Як називається ліпна робота, в якій зображення заглиблюється в підставу або виступає над поверхнею основи?

Учні: Рельєф.

Вихователь. Назвіть види рельєфу.

Учні:

Барельєф (низький рельєф),


Горельєф (високий рельєф),

Контррельєфи (прорізний або поглиблений рельєф).

Рельєфний зразок не можна побачити з усіх боків, тому він завжди розташовується на будь-якій основі. Рельєфи використовуються для прикраси ваз, посуду, коробочок (демонстрація зразків виробів) фасадів і внутрішніх приміщень будівель, тобто інтер’єру (показ ілюстрацій і фотографій)

Інтер’єр — внутрішній вигляд приміщення (записується на дошці).

«У всіх цих випадках рельєф грає як би підлеглу роль, його форма і малюнки залежать від поверхні, що прикрашається». Такі рельєфні зображення не можна перенести з одного предмета на інший. Неможливо зняти рельєф, не зруйнувавши його, з поверхні, на якій він розташований. Але якщо вдалося б відокремити рельєф від основи, то для нього було б важко знайти іншу підходящу за призначенням, формою і кольором поверхню.

Але чи завжди барельєф знаходиться у підпорядкованій ролі, чи можуть бути рельєфні вироби самостійними, а не на службі у інших предметів? Подивіться уважно на репродукції з відомих картин (розвішені в класі). Картини несуть в наше життя красу, прикрашають приміщення, в яких ми живемо. Кожна народжена художником картина живе своїм значною, самостійним життям. Значить, щоб бути самостійним і незалежним, рельєф повинен стати картиною.

Вихователь. Як ви думаєте, чи може художник для створення картини використовувати глину, солоне тісто, пластилін та інші пластичні матеріали?

Учні. Може.

Така рельєфна картина називається «панно» і служить для прикраси інтер’єру.

Панно — декоративна картина для настінного прикраси інтер’єру (записується на дошці).

Щоб зобразити задумане художник повинен мати картинну площину, тобто основу на якій він втілить свій задум.

Вихователь. Як ви думаєте, які матеріали можна використовувати в якості основи для рельєфної картини?

Учні. Лист фанери, товстий картон, керамічні, пластмасові, дерев’яні пластини та інші міцні матеріали.

Форма основи може бути самою різною: круглої, овальної, прямокутної, квадратної, у вигляді зірки, листочка, квітки та ін. Все залежить від задуму художника.

Вихователь: Давайте разом пригадаємо етапи виконання рельєфу (записуються на дошці).

Етапи виконання рельєфу.

  1. Підготовка основи
  2. Ліплення деталей рельєфу; виготовлення і підбір штампів.
  3. Закріплення деталей на основі; продавлювання елементів штампики, стеками та ін. засобами.
  4. Декорування.
  5. Сушка.
  6. Розпис.

Виготовляючи невеликі роботи, як на виставці, можна обійтися без виконання ескізу композиції, так як нескладно все представити в розумі, але, виконуючи серйозну роботу, необхідно попередньо виконати ескіз задуманого рельєфу. Тому ескіз і буде першим етапом виготовлення рельєфу. Запишемо це в нашому плані.

1. Виконання ескізу [Записується на дошці (місце для запису передбачено) і проставляється нумерація інших пунктів: 2, 3, 4, 5, 6, 7].

На цьому занятті ми будемо виготовляти декоративне панно в техніці рельєфної ліплення.

Вихователь. Що можна зобразити на рельєфному панно?

Учні: Дуже багато чого: птахів, метеликів, тварин, квіти, натюрморт, пейзаж … (демонстрація робіт учнів минулих років).

Наш клас прикрашають репродукції із зображенням квітів. Багато художників любили малювати квіти. Краса квітів завжди притягує до себе погляди людей.

Вихователь: Як називається жанр, в якому написані ці картини?

Подивіться уважно на фотографії (вихователь показує фотографії). Які квіти на них зображені?

Учні: Троянди, волошки, айстри, ромашки ….

Послухайте поетичні рядки про квіти:

Прочитати повністю: тут

Share →