Як зробити зорі

9 БЕРЕЗНЯ О 14:00, ВХІД ВІЛЬНИЙ

INTELLIGENCE IS THE NEW SEXY. Центр сучасного мистецтва ЗАРЯ пропонує вам присвятити неділю знайомству з цікавими, працюючими і активно розвиваються освітніми форматами — дізнайтесь, як отримувати найсвіжіші знання вчасно, як змінити своє місто на краще, розвиваючи практики некомерційних лекцій і дискусій.

ЗНАЙДІТЬ 2 ГОДИНИ НА ЛЕКЦІЮ І ЩЕ 2 — НА воркшоп!

Дмитро Абрамов. колишній редактор проекту «Теорії і практики». один з організаторів міжнародних освітніх форматів — PechaKucha Night Moscow і Creative Mornings Moscow. Народився і виріс у Сибіру. З 2004 по 2010 рік працював ведучим на «Радіо Сибір» в Томську. З 2011 року живе в Москві. На даний момент — керівник проектів в Інституті медіа, архітектури та дизайну «Стрілка».


Пік популярності едьютеймента — пізнавальних подій в неформальній обстановці — в Росії припав на 2010-2011 роки. Флагманом цього явища став проект «Теорії і практики». Тоді стало модним ходити на науково-популярні лекції, слухати дискусії експертів і відвідувати круглі столи. Мода на едьютеймент трансформувати в стійкий тренд. Ця сфера стала зрозумілою і звичною для великої кількості людей. Крім лекцій та круглих столів в Росії активно розвиваються міжнародні освітні формати — TEDx. PechaKucha Night Moscow, Creative Mornings Moscow, Science Slam. Лекція Дмитра Абрамова про те, як ці формати змінюють міське середовище і чому виступи молодих вчених в нічних клубах збирають повні зали.

16:30 — 18:30, воркшопи

СТАНЬ КУРАТОРОМ: ЯК ЗАПУСКАТИ ОСВІТНІ ФОРМАТИ

Як вибрати експертів, домовитися з ними про виступ і допомогти їм зробити вражаючі презентації. Як знайти незвичайну майданчик в місті для заходу, подружитися з її власниками і організувати там welcome drink перед лекцією. Як зібрати на виступи молодих вчених 500 глядачів і зробити так, щоб людям не хотілося розходитися. Як не втратити інтерес до некомерційного освітнього формату і не посваритися з друзями, запускаючи його, — про це на воркшопі Дмитра Абрамова.

Прочитати повністю: тут

Share →